天使國際特教學校
國家殘聯主席張海迪親筆題詞

在感統訓練中發展孩子的語言能力


感覺統合訓練對于促進特殊兒童的本體感、平衡能力、運動協調能力等方面具有重要的作用。也越來越多地在特殊兒童的康複訓練,甚至正常兒童的智能開發中被運用到。

我在孤獨症兒童的感覺統合訓練過程中,還同時融入了語言訓練的理念,收到了很好的效果。

感統訓練大都是以操作器材爲主的遊戲活動,而這些活動,能夠激發起兒童參與的興趣和積極性,這就爲能夠在感統訓練中融入語言訓練打下了一個很好的基礎。例如:我訓練孩子推球這一活動,爲了吸引學生的興趣,我邊推球邊發出:“骨碌碌,骨碌碌!”這樣的聲音。學生看到球在滾動過程是那樣的有意思,他便也學著我發出“骨碌碌,骨碌碌!”的聲音。在這樣的遊戲活動中,孩子的語言能夠得到潛移默化的影響,這樣不斷豐富的語言刺激,也會讓孩子的語言得到豐富。

在小組訓練的過程中,我不僅要求學生完成訓練的內容,還讓學生在訓練中學著關注自己的同伴,試著和同伴進行交流,這樣的措施都有利于孩子語言的發展。